چگونه توانستم پرخاشگری دانش آموز را کنترل و تغییر دهم

هدف از انجام پژوهش حاضر بررسی علل پرخاشگری ومیزان تاثیر آموزش مهارت خودآگاهی برای کاهش آن است ؛ جمع آوری اطلاعات به روش یافته های محیطی ، جمع آوری یافته های علمی و تبیین مبان ی نظری طرح صورت گرفت ؛ در یافته های محیطی استناد به روش مشاهده، مصاحبه و پرسشنامه سعی نموده که به صورت عینی مسئله را بررسی کرده تا راهکار های اثربخشی برای سایر معلمینی که در کلاس با دانش آموز پرخاشگر مواجهه می شوند ارائه نماییم ؛ اگر خانواده قادر به درک مسئولیت و حل مشکلات اجتماعی نباشد، می تواند به شکل گیری شخصیت فرد و توسعه رفتارهای پرخاشگرانه بینجامد(پاکر، بارت، هسکی ۱۹۹۲)؛ در گستره رفتار پرخاشگری همه عوامل درونی (شخصی ، هیجانی ، شناختی ، نورو بیولوژیکی ) وهم عوامل بیرون ی ( جامعه ، خانواده، آموزش) نقش دارند.

کلیدواژه ها:

پرخاشگری ، خانواده ، مدرسه ، گروه همسالان