تجارب معلمان در مواجهه با دانش آموزان پرخاشگر و نحوه برخورد با آنها

پرخاشگری یکی از مشکلات رفتاری بسیار جدی و نگران کننده در نوجوانی است که در کنار ترس از خودکشی و سوء مصرف مواد یکی از مهمترین نگرانی های والدین محسوب می شود .خشم یکی از نعمت های خداوند به انسان است که اگر در مواقع مناسب بروز داده شود نه تنها مضر نیست بلکه راهگشای بسیاری از مسائل می باشد. پژوهش حاضر به منظور جمع آوری تجارب معلمان و دانش آموزان برای مواجهه با دانش آموزان پرخاشگر و نحوه ارتباط با آنها انجام گرفته است . تحقیق از نوع کیفی و از شیوه روایت پژوهی می باشد. تحقیق شامل چهار روایت است که در آن به بررسی علل و راه های رفع و کاهش پرخاشگری در دانش آموزان پرداخته شده، جامعه هدف در این تحقیق ۵ نفر از معلمان و ۴ نفر از دانش آموزان شهرستان میناب و شهر سندرک می باشد که از نزدیک با این افراد در ارتباط بودهاند. جهت گرد آوری دادهها از ابزار مصاحبه استفاده شده است . نتایج تحقیق نشان داد که مشکلات خانوادگی و عدم توجه به دانش آموزان چه در فضای منزل و چه در فضای مدرسه در کنار بی تجربگی معلمان جزء عواملی هستند که سبب بروز پرخاشگری در دانش آموزان می گردد که برای رفع این مشکل تعدادی راهکار ارائه گردیده است .

کلیدواژه ها:

روایت پژوهی ، پرخاشگری ، دانش آموزان ابتدایی ، کیفی