آموزش اخلاق زیست محیطی در دوره آموزش عمومی ؛ ضرورت ها، چالش ها و بایست ها از دیدگاه معلمان

هدف تحقیق حاضر”بررسی آموزش اخلاق زیست محیطی در دوره آموزش عمومی ؛ ضرورت ها، چالش ها و بایست ها” از دیدگاه معلمان بوده است . این مطالعه به روش کیفی مبتنی بر پدیدارشناسی تفسیری انجام شده است ؛ جامعه ی آماری آن شامل کلیه ی معلمان مرد و زن دوره های سه گانه تحصیلی شهر خوی به تعداد ۲۵۴۹ نفر بودند. برای انتخاب نمونه ی آماری ، از روش هدفمند و گلوله برفی از نوع ملاک- محور استفاده شد و در نهایت پس از مصاحبه با ۱۵ نفر (۷ مرد و ۸ زن) اشباع نظری دادهها حاصل گردید. برای گردآوری دادههای لازم از مصاحبه نیمه ساختاریافته ، استفاده گردید. برای تجزیه و تحلیل داده ها نیز، از راهبرد تحلیل محتوا به شیوه ی کدگذاری از طریق نرم افزار MAXQDA۱۸ استفاده شد.. یافته های پژوهش نشان داد، که از دیدگاه معلمان، ضرورت های آموزش اخلاق زیست محیطی شامل ۲۰ مورد است که مهمترین آنها (رشد بی رویه و بدون ضابطه بهره برداری از منابع محیط زیست ، افول ارزش های اخلاقی در جامعه ، بحرانی شدن بسیاری از جنبه های زیست محیطی و به خطر افتادن حیاط انسانها و سایر موجودات. عدم توجه کافی برنامه های درسی به مسائل زیست محیطی ) می باشد. همچنین ، چالش های آموزش اخلاق زیست محیطی نیز شامل ۲۴ مورد است که مهمترین آنها عبارتند از: عدم اهتمام لازم برنامه های درسی به آموزش مباحث اخلاق زیست محیطی در دوره های سه گانه تحصیلی ، عدم کارایی لازم شیوههای تدریس در نهادینه سازی مباحث اخلاق زیست محیطی ، عدم نیازسنجی و برنامه ریزی مناسب از سوی دست اندرکاران و برنامه ریزان) و بایست های آموزش اخلاق زیست محیطی از دیدگاه معلمان شامل ۲۲ مورد است که می توان مهمترین آنها را (بازنگری در برنامه های درسی و گنجاندن مباحث اخلاق زیست محیطی در آنها، احترام به محیط زیست از طریق آموزش های لازم، پیش بینی برنامه های آموزشی مطابق با آموزه های دینی ، پیش بینی برنامه های با توجه به علایق و نیازهای دانش آموزان، استفاده معلمان از شیوه های فعال تدریس مساله - محور، اکتشافی در فرایند آموزش- یادگیری ) برشمرد. نتیجه ی نهایی اینکه ، با در نظر گرفتن ضرورت ها، چالش ها و بایست های آموزش اخلاق زیست محیطی ، می توان با برنامه ریزی اصولی ، گامی اساسی در تحقق ساحت »تربیت اخلاقی « مورد تاکید سند تحول بنیادین به منظور دستیابی به توسعه ی پایدار برداشت .

کلیدواژه ها:

اخلاق زیست محیطی ، ضرورت ها ، چالش ها و بایست های آموزش اخلاق زیست محیطی .