بررسی مد لهای برنامه ریزی درسی: فرصتی بر ای پرورش تفکر خلاق
محل انتشار: سومین همایش ملی پژوهشمند
سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 148
فایل این مقاله در 11 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
FINCONF03_009
تاریخ نمایه سازی: 7 مرداد 1403
چکیده مقاله:
هدف این مقاله ، آشنایی با انواع مدل های برنامه ریزی درسی و ارتباط آن با تفکر خلاق است . ازآن جایی که تفکر خلاق یکی ازمهم ترین مهارت های زندگی و مورد نیازعصرحاضراست که در موفقیت افراد به ویژه دانش آموزان در زمینه های مختلف نقش اساسی دارد وهمچنین برنامه ریزی درسی نیز به عنوان یکی ازعوامل مهم تاثیرگذاربریادگیری دانش آموزان، م ی تواند در پرورش تفکر خلاق آنان نقش داشته باشد؛ مقاله حاضر به تشریح این موارد می پردازد. ابتدا، مدل های برنامه ریزی درسی بر اساس رویکردهای مختلف دسته بندی شده اند، سپس ارتباط هر یک از این مدل ها با تفکر خلاق مورد بررسی قرار گرفته است
کلیدواژه ها:
نویسندگان
مریم افراشته
دانشجوی کارشناسی ارشد، برنامه ریزی درسی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد بناباداره آموزش و پرورش شهرستان بناب، آموزشگاه سما
سمیه ایمانی بالکانلو
دانشجوی کارشناسی ارشد، برنامه ریزی درسی ، دانشگاه آزاد اسلامی واحد بناباداره آموزش و پرورش شهرستان بناب، آموزشگاه سما
شبنم عباسقلی پور
دانشجوی کارشناسی ارشد، برنامه ریزی درسی ، دانشگاه آزاد اسلامی واحد بناباداره آموزش و پرورش شهرستان بناب، آموزشگاه سما
رقیه ستارزاده
دانشجوی کارشناسی ارشد، برنامه ریزی درسی ، دانشگاه آزاد اسلامی واحد بناباداره آموزش و پرورش شهرستان بناب، آموزشگاه سما