نقش فناوری کمکی در آموزش و یادگیری افراد با آسیب بینایی

یادگیرندگان با آسیب بینایی برای دسترسی به محتوا و مواد آموزشی با چالش های ویژه ای روبرو هستند. پیدایش فناوریکمکی چشم انداز یادگیری و آموزش را برای این گروه متحول کرده و فرصت های جدید یادگیری و پیشرفت تحصیلی را پیشروی آنها گشوده است. هدف مقاله حاضر این بود تا نقش فناوری کمکی را در جنبه های گوناگون یادگیری و آموزش افراد باآسیب بینایی بررسی کند. پژوهش با روش مرور پیشینه انجام شد. بدین منظور در پایگاه های اطلاعاتی Google Scholar وPubMed با کلیدواژه های Visual impairment, Education, Learning, Assisstive technology جستجوانجام شد و مقاله ها و منابع مرتبط با موضوع برای بررسی و تحلیل، انتخاب شدند. نتایج پژوهش در سه موضوع کلی تحتعناوین تاثیر فناوری کمکی بر یادگیری و پیشرفت تحصیلی، معرفی انواع فناوری کمکی و کاربردهای آن برای افراد با آسیببینایی و چالشها و ملاحظات فناوری کمکی برای افراد با آسیب بینایی، ارائه شده است. با توجه به این یافته ها پیشنهاد می-شود از فناوری کمکی به عنوان یک ظرفیت ویژه در تسهیل یادگیری و آموزش افراد با آسیب بینایی استفاده شود.

کلیدواژه ها:

فناوری کمکی ، آسیب بینایی ، آموزش ، یادگیری