بررسی حریم خصوصی دانش آموزان در آموزش آنلاین در بستر شاد (شبکه ی آموزشی دانش آموزان)

سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 231

فایل این مقاله در 13 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

IEBASU04_040

تاریخ نمایه سازی: 7 مرداد 1403

چکیده مقاله:

پژوهش حاضر به بررسی مسائل حریم خصوصی در آموزش آنلاین با استفاده از برنامه شاد می پردازد. حفظ حریم خصوصی درآموزش آنلاین باعث می شود دانش آموزان اعتماد و امنیت لازم را در فضای آموزشی داشته باشند. رعایت حریم خصوصی بهمعنای احترام به اطلاعات شخصی و حساس دانش آموزان است که برای حفظ ارتباط مطلوب بین دانش آموزان و محیط آموزشیضروری است. عدم توجه به حریم خصوصی میتواند منجر به افت اعتماد، کاهش مشارکت و عدم رضایت دانش آموزان در فرآیندآموزش آنلاین شود و ممکن است سبب آسیب های جدی تراز طرف افردای که با سوء نیت از اطلاعات شخصی دانش آموزاناستفاده می کنند شود. هدف این تحقیق شناسایی و ارزیابی میزان حفظ حریم خصوصی دانش آموزان در برنامه آموزشی شاد(شبکه آموزشی دانش آموزان) که به طور گسترده برای دانش آموزان کشور استفاده می شود است. برای دستیابی به این هدف،از روش مرور ادبیات، مدل کلی و اصول ده گانه ی حفظ حریم خصوصی به دست آمد و سپس با مصاحبه و مشاهدات و بررسیهایی که بر روی برنامه انجام گرفت و به روش تحلیل محتوا ، نتایج پژوهش به د ست آمده ا ست. . مطالعه نشان می دهد درزمینه ی حریم خصوصی در شاد کارهای خوبی انجام شده است و در برخی زمینه ها در جهت حفظ بیشتر حریم خصوصینیاز به بهبود دارد.مقاله ی حاضر در بخش پایانی برای بهبود امنیت و حریم خصوصی دانش آموزان در شاد پیشنهاداتی را ارائهداده است.

کلیدواژه ها:

حریم خصوصی دانش آموزان ، آموزش آنلاین ، شاد

نویسندگان

مریم جعفرنژاد

دانشجوی ارشد تکنوژی آموزشی، دانشگاه علامه طباطبائی، تهران، ایران

مهدی واحدی

عضو هیئت علمی گروه تکنولوژی آموزشی، دانشگاه علامه طباطبائی، تهران، ایران