رابطه بین جو کلاس و اشتیاق تحصیلی در دانش آموزان

پژوهش حاضر که با هدف رابطه ی جو کلاس و اشتیاق تحصیلی دانش آموزان انجام شد. روش پژوهش توصیفی - همبستگی بود. جامعه آماری پژوهش شامل تمامی دانش آموزان دختر دوره ششم ابتدایی شهر خشت در سال تحصیلی ۱۴۰۳-۱۴۰۲ بود. حجم نمونه به روش خوشه ای به تعداد ۲۰۰ نفر انتخاب و به پرسشنامه های جو روانی- اجتماعی کلاس فرایزر و همکاران (۱۹۹۵) و پرسشنامه ی اشتیاق تحصیلی فردریکز و همکاران (۲۰۰۴) پاسخ دادند. تجزیه و تحلیل داده ها با استفاده از آزمون نرمالیته و ضریب همبستگی پیرسون انجام شد. نتایج پژوهش نشان داد که بین جو کلاس و اشتیاق تحصیلی دانش آموزان رابطه ی معناداری وجود دارد.

کلیدواژه ها:

جو کلاس ، اشتیاق تحصیلی ، دانش آموزان.