مسائل و چالش های تدریس واحد درسی تاریخ ( تدوین و آموزش)
محل انتشار: چهارمین همایش ملی آموزش تاریخ
سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 138
فایل این مقاله در 12 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
NCHE04_092
تاریخ نمایه سازی: 6 مرداد 1403
چکیده مقاله:
یکی از درس های مهم در نظام آموزشی هر کشور از جمله ایران درس تاریخ است. تاریخ هر ملتی نمادی از هویت آن ملت است که در شکل گیری شخصیت و هویت جوانانش نقش اساسی دارد ملتی که به تاریخ خود بها دهد و جوانان را با فرهنگ و تمدن خود آشنا کند بی شک در مواجه با تهدیدات و تهاجمات فرهنگی رنگ و بوی خود را نمی بازد. در این پژوهش به روش توصیفی – تحلیلی ضمن بیان ضرورت آموزش تاریخ و نقش آن را در هویت ملی، وحدت ملی و عبرت آموزی به بررسی مسئله ها و چالش های تدریس واحد درسی تاریخ (تدوین و آموزش) ابتدا پرداخته شده سپس به بیان ویژگی های روش تدریس مناسب برای تاریخ پرداخته ایم و در نهایت به بررسی موانع درون سیستمی و برون سیستمی در بحث تدوین و آموزش واحد درسی تاریخ پرداخته شده است. امید است که پژوهش حاضر بتواند گامی در جهت پیشبرد اهداف آموزشی درس تاریخ در کشورمان بردارد
کلیدواژه ها:
نویسندگان
پریناز آقابابائیان
استادیار دانشگاه آزاد اسلامی اصفهان
سمیه موسوی
کارشناسی ارشد دانشگاه پیام نور اصفهان