آموزش تاریخ با بازی های تاریخی دیجیتال

نوشتن در مورد تئوری و بهترین شیوه های استفاده از بازی های ویدیویی با موضوع تاریخ در کلاس درس حداقل به دهه ۱۹۸۰ برمی گردد. با این حال، ادبیات مربوط به این موضوع پراکنده است و کار را برای معلمان و مربیان تاریخ با توجه به استفاده از بازی های تاریخی دشوار می کند. این مقاله مقدمه ای را برای معلمان و مربیان تاریخ در مورد استفاده از بازی های تاریخی مبتنی بر رایانه در آموزش تاریخ ارائه می دهد. همچنین تعاریف متفاوتی را برای انواع بازی های تاریخی ارائه می کنیم و اهمیت این تمایزات برای معلمان و مربی تاریخ مورد بحث قرار می دهم و همچنین نقاط قوت و سوگیری های ذاتی در رسانه بازی های تاریخی مبتنی بر رایانه ارائه می شود. و بهترین شیوه ها را از ادبیات مربوط به استفاده از بازی های رایانه ای، بازی های ویدیویی و بازی های تاریخی در کلاس تاریخ بررسی می کند. در نهایت با بررسی فهرستی از بهترین شیوه ها برای استفاده موثر از بازی های شبیه سازی در کلاس های تاریخ از مطالعات مختلف به پایان می رسد.

کلیدواژه ها:

بازی های رایانه ای ، بازی های تاریخی ، آموزش تاریخ ، بازی های ویدیویی