بررسی فناوری کلاس درس و طراحی اموزشی در مدارس
سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 112
فایل این مقاله در 7 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
RAVAN06_2286
تاریخ نمایه سازی: 6 مرداد 1403
چکیده مقاله:
استفاده موثر از فناوری در کلاس درس مستلزم برنامه ریزی متفکرانه، ادغام آموزشی، و حمایت مداوم برای به حداکثر رساندن پتانسیل آن برای افزایش تجارب آموزشی و یادگیری است. با ایجاد اهداف یادگیری واضح که با برنامه درسی و استانداردهای آموزشی همسو هستند شروع کنید. اهداف و نتایج یادگیری خاصی را که فناوری می تواند به تسهیل آن کمک کند، شناسایی کنید، مانند بهبود مشارکت دانش آموز، تقویت همکاری، یا افزایش مهارت های تفکر انتقادی. با بیان اهداف یادگیری روشن، مربیان می توانند اطمینان حاصل کنند که ادغام فناوری هدفمند و همسو با اهداف آموزشی است.ابزارها و منابع فناوری را انتخاب کنید که به خوبی با اهداف و نیازهای آموزشی دانش آموزان شما سازگار باشد. سن، سطح پایه، و سطح مهارت دانش آموزان خود و همچنین موضوع و زمینه یادگیری را در نظر بگیرید. ابزارهای فناوری را انتخاب کنید که از یادگیری فعال پشتیبانی می کند، مشارکت دانش آموز را ارتقا می دهد، و همکاری و خلاقیت را تسهیل می کند. چه تخته های سفید تعاملی، برنامه های آموزشی، شبیه سازی دیجیتال یا ارائه های چندرسانه ای، ابزارهایی را انتخاب کنید که تجارب آموزشی و یادگیری را افزایش می دهند.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
رقیه بابائی
کارشناسی ریاضی کاربردی
بهزاد مهدی زاده
کارشناسی ارشد روابط بین الملل
زهرا علی زاده جابری
رشته علوم تربیتی
رقیه جودی فر
کارشناسی آموزش ابتدایی