بررسی و شناخت عوامل موثر بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان

هدف از این پژوهش بررسی عوامل موثر بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان است. روش پژوهش بصورت مروری و با مطالعه اسناد و منابع موجود در این زمینه می باشد. نتایج نشان می دهد که اجرای ارزشیابی توصیفی و برقراری ارتباط موثر معلم با فراگیران در فرآیند یاددهی- یادگیری بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان بسیارموثر است. مسئولین آموزش و پرورش بایستی با برپایی کارگاه های آموزشی از طریق آموزش ضمن خدمت و بر اساس نیاز سنجی علمی، جهت آشنا کردن معلمان با طراحی آموزشی و به خصوص الگوی طرح درس روزانه اقدام کنند تا معلمان قبل از تدریس به طراحی هدف های کلی درس، طراحی مجموعه فعالیت ها و تجارب یادگیری، انتخاب روش های فعال یاددهی یادگیری، آماده سازی ابزار و وسایل مورد نیاز برای تدریس دقت لازم و کافی داشته باشند. اجرای روش های تدریس فعال نیز بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان دوره ابتدایی موثر بوده است. بنابراین جشنواره های تدریس معلمان در گروه های مختلف آموزشی، در پایه های مختلف برای ارتقای دانش آموزان و مهارت های معلمان و تبادل تجربیات و به کارگیری اصول و یادگیری در عمل و ترویج الگوهای تدریس فعال و کارآمد در مدارس و همچنین در منطقه، استانی و کشوری بین معلمان برگزار شود تا معلمان نسبت به آشنایی کامل با روش های تدریس نوین فعال، انتخاب روش های مختلف با توجه به ماهیت محتوای درس، تلفیق انواع روش های فعال با توجه به تفاوت های فردی و استفاده از مشارکت دانش آموزان در فرآیند یاددهی- یادگیری در تدریس خویش بهره گیرند.

کلیدواژه ها:

پیشرفت تحصیلی ، دانش آموزان ، فرآیند یاددهی- یادگیری