انواع سبک های روانشناختی در زمینه تشویق و تنبیه دانش آموزان مختلف و تاثیرات آن ها

سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 94

فایل این مقاله در 18 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

RAVAN06_2274

تاریخ نمایه سازی: 4 مرداد 1403

چکیده مقاله:

توانایی معلم در کنترل و رهبری دانش آموزان کلاس از جنبه های مختلف میتواند اهمیت زیادی در روند تحصیلی دانش آموزان داشته باشد و آن ها را به سمت موفقیت تحصیلی سوق دهد. یکی از مواردی که در زمینه کنترل کلاس و تدریس کارایی زیادی دارد، استفاده از تشویق و تنبیه به کمک اصول روانشناختی و شیوه های تربیتی است که کاربرد زیادی در هدفمند سازی کلاس درس و همچنین افزایش انگیزه فردی و جمعی دانش آموزان دارد. برای انجام صحیح اینکار نیاز است تا معلمان گرامی نسبت به انواع شیوه های تشویق و تنبیه موثر بر دانش آموزان آگاهی کافی را داشته و برای اجرای صحیح آن ها با درستی برنامه ریزی داشته باشند. در این مقاله به بررسی انواع شیوه های تشویق و تنبیه و تاثیرات آن بر دانش آموزان میپردازیم.

نویسندگان

سیده سحر خامسی

کارشناسی ارشد روانشناسی بالینی

آزاده میرزاخواه رودسری

کارشناسی علوم تربیتی

سمیه شکوهی

کارشناسی ارشد برنامه ریزی درسی