نقش اصول الهیاتی در تعیین محتوا و رویکردهای آموزشی در سیستم های آموزشی

این مقاله به بررسی نقش مهم اما اغلب نادیده گرفته شده اصول الهیاتی در شکل دادن به محتوا و رویکردهای آموزشی در سیستم های آموزشی می پردازد. از طریق بررسی انتقادی تقاطع الهیات و آموزش، این مطالعه نشان می دهد که چگونه اصول الهیاتی توسعه محتوا، روش های آموزشی و سیاست های آموزشی را شکل می دهند. یافته ها راه هایی را که اصول الهیاتی تجربه آموزشی را شکل می دهند، از جمله آنچه که دانش ارزشمند است، چگونه منتقل می شود و چه ارزش هایی در دانش آموزان نهادینه می شوند، برجسته می کنند. این مقاله استدلال می کند که درک نقش اصول الهیاتی در آموزش برای ترویج تفکر انتقادی، حساسیت فرهنگی و آموزش فراگیر ضروری است. با آشکار کردن دینامیک های پنهان تاثیر الهیاتی در آموزش، این مطالعه هدف دارد تا به بحثی بیشتر ظریف و آگاهانه درباره رابطه بین الهیات و آموزش کمک کند.

کلیدواژه ها:

الهیات ، آموزش ، محتوا