کلاس بدون تنش: راهکارهای کارآمد برای انضباط و نظم در فضای آموزشی
محل انتشار: دومین همایش بین المللی جامعه شناسی، علوم اجتماعی و آموزش و پرورش با رویکرد نگاهی به آینده
سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 103
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
SEDCONF02_386
تاریخ نمایه سازی: 3 مرداد 1403
چکیده مقاله:
مدیریت انضباط و حفظ نظم در کلاس های تحصیلی یکی از چالش های اصلی معلمان و مدیران آموزشی است. آموزش نظم به دانش آموزان بخش مهمی از فرایند یادگیری و پیشرفت آن هاست و به آن ها در طول تحصیل کمک می کند. کودکانی که تا به حال با قواعد نظم آشنا نشده اند، باید به تدریج با مقررات مدرسه آشنا شوند؛ این آموزش نباید به صورت ناگهانی و در زمان کوتاه انجام شود. هرچند دانش آموزان ممکن است باهوش باشند، اما پذیرش نظم در زندگی نیازمند زمان و فرصت است. مدیریت انضباط در کلاس درس از مولفه های کلیدی برای ایجاد یک فضای آموزشی موثر به شمار می آید. به کارگیری تکنیک های مدیریت رفتار، برقراری تعامل فعال با دانش آموزان، ایجاد فضایی مناسب و حمایت مداوم از آن ها به بهبود نظم و انضباط کمک می کند. این فرآیند نه تنها تنش ها را کاهش می دهد، بلکه تمرکز و عملکرد یادگیرندگان را نیز بهبود می بخشد.مدیریت انضباط کلاس درس تنها به حفظ نظم محدود نمی شود؛ تاثیر زیادی بر پیشرفت تحصیلی و اجتماعی دانش آموزان دارد. نظم در کلاس به آن ها این امکان را می دهد که به راحتی بر مطالب درسی تمرکز کنند و در نتیجه یادگیری موثرتری داشته باشند. همچنین، این امر به تدریس بهتر معلمان کمک می کند. به کارگیری روش های متنوع برای کنترل انضباط و حفظ نظم در محیط های آموزشی می تواند به ایجاد فضایی مساعد برای یادگیری منجر شود. با سرمایه گذاری در راهکارهای موثر، می توان نه تنها مشکلات کنونی را حل کرد بلکه زمینه ای پایدار برای موفقیت های آینده فراهم ساخت.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
صدیقه منصور سمایی
کارشناسی تربیت مربی پیش دبستانی،دانشگاه جامع علمی – کاربردی واحد چالوس