ضرورت بهره گیری از وسایل کمک آموزشی در فرآیند یادگیری دانش آموزان

امروزه استفاده از تکنولوژی آموزشی در تدریس یک ضرورت است اما موانع و کمبودهایی در مدارس، امکان بهره گیری از آن در تدریس را کاهش می دهد. آنچه امروز بیش از پیش به عنوان برون داد آموزشی حائز اهمیت است، رشد یادگیری است. حال آنکه نتایج تحقیقات انجام شده مبین آن است که روش های سنتی به ویژه حفظ کردن، تکرار سخنان معلمان را مورد توجه قرار داده و ارزشیابی هایی که در مدارس رایج است، بیشتر مبتنی بر اندازه گیری سطوح پایین تر یادگیری دانش آموزان بوده و به این امر منتج می شود که دانش آموزان جهت موفقیت در ارزشیابی ها به محفوظات و نه توسعه یادگیری مادام العمر توجه داشته باشند. دانش آموزان از تعبیر و تفسیر مقدماتی آنچه خوانده اند راضی هستند اما از تقاضای تحلیل و دفاع از دیدگاه خود دچار حیرت می شوند. اغلب پاسخ های آنها درباره تحلیل محتوا و قضاوت دیدگاه ها مایوس کننده است و عمق یادگیری کمتری از خود نشان می دهند و موفقیت خود را در گرو ارتقا به پایه های بالاتر می دانند. بنابراین دستیابی به اهداف عالی در آموزش و یادگیری دانش آموزان با استفاده از روش های نوین آموزش که مبتنی بر فناوری های نوین با قابلیت کاربرد چند رسانه ای ها و دیگر وسایل کمک آموزشی حصول می یابد. استفاده از آموزش نوین و تاثیر آن در یادگیری دانش آموزان امری بدیهی و روشن است.

کلیدواژه ها:

آموزش ، یادگیری ، دانش آموزان ، دبیران ، وسایل کمک آموزشی