واکاوی اثرات رویکرد آموزشی مبتنی بر کامپیوتر بر کارآفرینی ومهارت هنرجویان (نمونه موردی :هنرستان نمونه ۱۷ شهریور -سبزوار)

پیشرفت های علمی و تکنولوژیکی در عصر حاضر در سایه وسایل کمک آموزشی امکان پذیر است .افزایش حجم دانش واطلاعات و کهنه شدن مطالب اموزشی ، تغییرات سریع جوامع و غیر قابل پیش بینی بودن آینده مستلزم یک رویکرد آموزشی بهروز شده در آموزش می باشد، که به طور خود گردان و مستقل برای تمام عمر به مطالبه دانش و استفاده از آن بپردازد. هدف ازاین پژوهش شرح رویکرد آموزشی مبتنی بر کامپیوتر و کنار گذاشتن روشهای سنتی آموزش است ؛ که در سایه آن تعلیم نیرویانسانی ماهر و کارآفرین میسر می گردد. روش تحقیق بصورت کتابخانه ای و میدانی است و با توزیع پرسشنامه و مصاحبه با جامعهآماری مشغول به تحصیل و فارغ التحصیل داده ها گرد آوری شده است . بدین صورت پس از بررسی مبانی نظری تحقیق نمونهمورد مطالعه هنرستان نمونه فنی و حرفه ای ۱۷ شهریور -سبزوار انتخاب شد . در نتیجه پس از تحلیل داده ها مشخص شدپتانسیل تعلیم و تحویل نیروی انسانی ماهر و کار آفرین با ایده های کسب و کار متعدد در هنرستانهای فنی و حرفه ای بسیاربالاست. باتوجه به یافته های پژوهش حاضر پیشنهاد می شود رویکرد اموزشی مبتنی بر کامپیوتر در شایستگی های فنی با دقتمورد مطالعه و بازنگری قرار گیرند.

کلیدواژه ها:

تکنولوژی آموزشی ، آموزش مبتنی بر کامپیوتر ، کسب و کار ، کارآفرینی ، مهار ت