نقش معنویت در محیط کار بر توانمندسازی در بین معلمان تربیت بدنی در مقاطع سه گانه تحصیلی شهر فیروزآباد

چکیده هدف از انجام این پژوهش بررسی نقش معنویت در محیط کار بر توانمندسازی در بین معلمان تربیت بدنی در مقاطع سه گانه تحصیلی آموزش و پرورش شهرستان فیروزآباد و میمند و فراشبند و قیروکارزین سال ۱۳۹۶ بود. بدین منظور تعداد ۱۳۷ معلم به روش نمونه گیری سرشماری انتخاب گردیدند. از آنها پرسشنامه های پرسشنامه معنویت در محیط کار میلیمان و همکارانش (۲۰۰۳) و توانمندسازی روانشناختی اسپریترز (۱۹۹۵) از آنها به عمل آمد. جهت تجزیه و تحلیل داده ها از آمار توصیفی که شامل فروانی و درصد و برای فرضیه های پژوهش از همبستگی پیرسون و رگرسیون چند متغیره استفاده شد. نتایج حاصل از یافته های پژوهش نشان داد بین معنویت در محیط کار با توانمندسازی رابطه معناداری وجود دارد، بین معنادار بودن کار با توانمندسازی رابطه معناداری وجود دارد، بین احساس همبستگی با توانمندسازی رابطه معناداری وجود دارد. بین همسویی با ارزش های سازمان با توانمندسازی رابطه معناداری وجود دارد. واژه های کلیدی: معنویت در محیط کار، توانمندسازی،دبیران تربیت بدنی

کلیدواژه ها:

معنویت در محیط کار ، توانمندسازی ، دبیران تربیت بدنی