بررسی وضعیت خودکارآمدی تحصیلی در بین دانش آموزان پایه ششم ابتدایی شهر مشهد

پژوهش حاضر با هدف بررسی وضعیت خودکارآمدی تحصیلی در بین دانش آموزان پایه ششم ابتدایی شهر مشهد با روش توصیفی از نوع پیمایشی انجام گرفته است. جامعه آماری در پژوهش حاضر کلیه دانش آموزان ابتدایی پایه ششم شهر مشهد بودند که از بین آنها ۲۴۲ نفر بر اساس جدول مورگان به روش نمونه گیری در دسترس به عنوان نمونه انتخاب شدند. ابزار جمع آوری اطلاعات پرسشنامه های استاندارد خودکارآمدی تحصیلی بود که روایی آن توسط متخصان تایید شد برای تعیین پایایی نیز از آلفای کرونباخ استفاده گردید که برای پرسشنامه فوق ضریب ۸۴۱/۰بدست آمد. برای تجزیه و تحلیل داده ها از آزمون تی تک نمونه ای استفاده شده است نتایج بدست آمده نشان داد که: دانش آموزان پایه ششم ابتدایی شهر مشهد در تمام مولفه های خودکارآمدی تحصیلی (استعداد، بافت، کوشش) نمرات مطلوبی کسب کردند.

کلیدواژه ها:

خودکارآمدی تحصیلی ، پایه ششم ابتدایی ، دانش آموزان.