روش ها و معیارهای سنجش تجربه ی معماری در مطالعات نور روز
سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 179
فایل این مقاله در 20 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_SAUD-12-1_001
تاریخ نمایه سازی: 31 تیر 1403
چکیده مقاله:
چکیده: در پژوهش های بسیاری بر بهره گیری از نور روز در فضاهای داخلی، به دلیل مزایا و تاثیرات مثبت آن تاکید شده است. یکی از مهم ترین این تاثیرات، تجربه های گوناگونی است که کاربران در برخورد با متغیرهای وابسته به نور روز دارند. هدف از پژوهش حاضر شناخت روش ها، معیارها و ابزارهای قابل اتکا برای سنجش تجربه ی فضایی کاربران (متغیر وابسته) در مقابل متغیرهای مستقل وابسته به نور روز است و با بهره گیری از روش کیفی مرور ساختاریافته، به توصیف، تحلیل و ترکیب مقالات پژوهشی و معتبر موجود، از سال ۲۰۱۲ تا ماه جولای سال ۲۰۲۳ می پردازد. یافته های حاصل نشان می دهد که می توان تجربه ی انسان در مقابل نور روز را در شش گروه فیزیولوژیکی، نوروفیزیولوژیکی، هیجانی، رفتاری-انگیزشی، شناختی و بصری تقسیم بندی کرد که پژوهشگران برای سنجش آنها از روش های پیمایشی، آزمایشگاهی، مشاهده ای، بررسی موردی و یا ترکیب آنها استفاده کرده اند. پرکاربردترین ابزار در روش پیمایشی پرسشنامه های خودارزیابی هستند، اما سنجش تجربه های عینی فیزیولوژیکی و نوروفیزیولوژیکی، امکان بهره مندی از ابزارها و حسگرهایی را به وجود آورده است که موجب ارتباط میان معماری و حوزه های مختلف علوم زیست -پزشکی بخصوص علوم اعصاب شده است. در این روش داده های حاصل از سنجش فعالیت های مغزی، وضعیت قلب، پوست، حرکات چشم و سر، با بکارگیری حسگرهای EEG، ECG، GSR، PPG ، ردیابی چشم و سر به هیجانات فرد و کسب تجربه ی معماری نسبت داده شده است. در مقالات مورد بررسی بیشترین تمایل پژوهشگران به استفاده از فناوری های مرتبط با واقعیت مجازی و تصاویر رندر ۳۶۰ درجه برای نمایش محرک به آزمون شوندگان است. همچنین به نظر می رسد بکارگیری یادگیری ماشینی و الگوریتم های آن برای تحلیل داده های جمع آوری شده، به منظور ایجاد مدل های پیش بینی رفتارها و تجربیات فضایی انسان ها در مطالعات نور روز رو به گسترش است. بطور کلی نتایج حاصل از این تحقیق می تواند با مرور و تحلیل دستاوردهای امروز و بسترهای موجود برای تحقیقات آینده، زمینه ساز انجام مطالعات گسترده در این زمینه شود.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
پگاه پایه دار اردکانی
دانشجوی دکتری، معماری، دانشکده معماری و شهرسازی، دانشگاه بین المللی امام خمینی(ره)، قزوین، ایران
یوسف گرجی مهلبانی
استاد، دانشکده معماری و شهرسازی، دانشگاه بین المللی امام خمینی (ره، قزوین، ایران.
عبدالحمید قنبران
دانشیار، معماری، دانشکده معماری و شهرسازی، دانشگاه تربیت دبیر شهید رجایی، تهران، ایران.