English Grammar Proficiency Predictability in the Prospect of Present Simple and Present Continuous Tenses: A Case from China

سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: انگلیسی
مشاهده: 207

فایل این مقاله در 12 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

JR_TELJ-18-1_008

تاریخ نمایه سازی: 31 تیر 1403

چکیده مقاله:

English proficiency refers to fluency of the language usage. It maintains four skills application, as well as sentence structures, and parts of speech. Morpheme is the smallest unit of a word, whereas verbs and nouns are the first two important parts of speech. They share some forms of words that could make the fluency better. Known as verbs, present simple tense is the foundation of grammar learning, and the continuous tense is the other. In this study, present simple tense and present continuous tense were taken as a tool to predict English grammar proficiency and a predictable exam was developed. As a result, the developed ۶۷-item Tense Test is highly correlated with GPT and has significant differences in predicting English grammar proficiency as a whole. Suggestions are focusing more on the two crucial grammar tenses in English class in practice and introducing more pedagogical teaching materials into classroom on the distinguishments between the two grammar tenses and the others. The implications, limitations, and future research plans are presented in this paper.

نویسندگان

juiching Chiang

Jiaying University

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :
  • Bachman, L. F. (۱۹۹۰). Fundamental considerations in language testing. Oxford ...
  • Chen, M., & Zhang, L. (۲۰۱۹). Advanced grammatical structures and ...
  • Chien, H.W. (۲۰۰۴). The Development of a Computerized Diagnostic Test ...
  • Harris, D., & Graham, S. (۲۰۲۱). Contextual cues in language ...
  • Jones, L., & Carter, R. (۲۰۱۹). Language transfer and tense ...
  • Lee, J., & Huang, W. (۲۰۲۱). Verb tense proficiency and ...
  • Lightbown, P. M., & Spada, N. (۲۰۱۳). How Languages Are ...
  • Negahi, M., Shooshtari, Z. G. and Vahdat, S. (۲۰۲۲). Exploring ...
  • Nguyen, H., & Kellogg, D. (۲۰۲۰). Aspectual distinctions in English ...
  • Niyazi, M. P. and Khoshsima, H. (۲۰۲۲). Depth of Vocabulary, ...
  • Pranoto, Y. H. and Levinli, V. F. (۲۰۲۳). Two Tenses ...
  • Quirk, R., Greenbaum, S., Leech, G., & Svartvik, J. (۱۹۸۵). ...
  • Rau, D. V. (۱۹۹۹). Validity and reliability of grammar proficiency ...
  • Smith, J., & Conti, G. (۲۰۲۱). Overcoming barriers in English ...
  • Weir, C. J. (۲۰۰۵). Language Testing and Validation: An Evidence-Based ...
  • نمایش کامل مراجع