چالش های آموزش در دوران کرونا و راهکارهای عملی برای مقابله با آن ها از دیدگاه معلمان

همه گیری ویروس کرونا، فرصتی برای تحول و بروز کردن نظام آموزش و پرورش کشور مطابق با دستاوردهای حاصله از توسعه فناوری اطلاعات و ارتباطات در ایران و جهان، به وجود آورد. پژوهش حاضر با هدف بررسی چالش ها و راهکارهای اجراشده و یا پیشنهاد شده توسط معلمان متناسب با تجربه آموزش مجازی آن ها، در صدد توسعه حرفه ای معلمان، خدمات پشتیبانی و همچنین سیاستگذاری و برنامه ریزی برای برگزاری کلاس های مجازی به مراتب بهتر در آینده می باشد. پژوهش کیفی حاضر با روش مصاحبه فردی نیمه ساختاریافته از معلمان شهرستان بافق در سه مقطع تحصیلی دبستان، متوسطه اول و دوم با معیار داشتن تجربه آموزش مجازی صورت گرفت. در دهمین مصاحبه، اشباع نظری داده ها حاصل شد اما، به منظور اعتباربخشی یافته ها، مصاحبه تا دوازدهمین نفر ادامه یافت؛ تحلیل داده ها با کدگذاری صورت گرفت و همچنین در جهت صحت کدهای به دست آمده به مشارکت کنندگان ارسال شد تا در صورت مغایرت اصلاح گردد. در نهایت یافته های دریافتی منجر به شناسایی ۴ زیرطبقه «زیرساختی»، «ارزشیابی»، «تدریس و یادگیری» و «عوامل محیطی» برای هر دو طبقه مربوط به چالش ها و راهکارها شد.

کلیدواژه ها:

کرونا ، آموزش مجازی ، چالش ، راهکار