تحلیل محتوای کتاب علوم اول ابتدایی از منظر مهارت های زندگی

پژوهش حاضر به تحلیل محتوای کتاب علوم تجربی اول ابتدایی و شناخت ویژگی های کتاب براساس مهارت های زندگی می پردازد. جامعه تحقیق، کتاب علوم اول ابتدایی و واحد تحلیل مهارت های زندگی به صورت تمام شماری بود. روش تحقیق توصیفی از نوع تحلیل محتوا بود که با استفاده از جدول کدگذاری کل کتاب علوم تجربی براساس ۹۱ مهارت و ۲۴ مقوله کدگذاری شد. برای محاسبه از روش همبستگی بین دو کدگذار (R=۰/۸۶) استفاده شد. نتایج نشان داد در مجموع به ۹۱ مهارت زندگی اشاره شده بود و از بین مهارت های ده گانه مهارت خودآگاهی (۱۷مورد) بیشترین و مهارت مقابله با هیجانات (۰ مورد) کمترین تعداد از مهارت های زندگی را در کتاب علوم پایه اول به خود اختصاص داده است.

کلیدواژه ها:

مهارت های زندگی ، کتاب علوم تجربی ، پایه اول