عوامل موثر بر اضطراب دانش آموزان و برطرف کردن آن در مدارس

سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 68

فایل این مقاله در 13 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

HSPC15_356

تاریخ نمایه سازی: 30 تیر 1403

چکیده مقاله:

یکی از رایج ترین علائم رفتاری اضطراب، اجتناب است. افراد ممکن است از موقعیت ها، مکان ها یا فعالیت هایی که به عنوان عوامل بالقوه تحریک کننده اضطراب خود درک می کنند، اجتناب کنند. این اجتناب می تواند شامل موقعیت های اجتماعی، وظایف کاری یا سایر مسئولیت ها باشد و اغلب با انگیزه به حداقل رساندن احساس ترس یا ناراحتی انجام می شود. آموزش و پرورش به عنوان یکی از ستون های اساسی توسعه جامعه، با چالش ها و فرصت های فراوانی روبروست. یکی ازچالش های مهم در فرآیند آموزش و پرورش، مواجهه دانش آموزان با استرس و اضطراب در کلاس درس است. استرس واضطراب می تواند عواقب مخربی بر عملکرد تحصیلی، روانی، و اجتماعی دانش آموزان داشته باشد. این مسئله نیازمندتوجه و بررسی دقیق توانمندی ها و ضعف های این گروه از جوانان است .استرس و اضطراب در دانش آموزان امروزه یکی ازچالش های اساسی در محیط های آموزشی محسوب می شود. با توجه به فشارها و تغییرات متنوعی که در ساختارهایآموزشی و اجتماعی رخ می دهد، دانش آموزان ممکن است به عنوان یک گروه آسیب پذیر با مشکلات استرس و اضطرابمواجه شوند. این امر می تواند تاثیر مخربی بر یادگیری، رفتار، و حتی سلامت روانی و جسمی دانش آموزان داشتهباشد . مسئله استرس و اضطراب در دانش آموزان نشانه ای از مسائل گسترده تر در جامعه است که به ابعاد مختلفی از جملهسلامت روانی، عملکرد تحصیلی، و تعاملات اجتماعی افراد می پردازد.

نویسندگان

فریده زارع

کارشناسی ارشد برنامه ریزی درسی

مریم السادات میرعزیزی

فرهنگی آموزش و پرورش

سعیده محمدی

کارشناسی ارشد روانشناسی

الهه براتی

کارشناسی ارشد نقاشی