واکاوی عناصر برنامه درس ملی شامل اندیشه ورزی ،دست ورزی،خلاقیت توام باخودباوری،خودپایانی،خودارزیابی درکتب عربی

درمقاله ایی که پیش رودارید روش های افزایش پیشرفت درس زبان عربی مورد بررسی قرار گرفته است.دراین پژوهش که در درس عربی صورت گرفته دلایل افت درسی دانش آموزان با استفاده از روش پرسش نامه و مصاحبه مورد بررسی قرارگرفته است . سوالات مطرح شده دراین رابطه -نحوه تدریس معلم. سخت بودن عربی پایه دوم ،کم بودن ساعات تدریس درس عربی. عدم انگیزه دانش آموزان ودومیاء ایشان جهت فراگیری زبان عربی به عنوان زبان دوم ،عدم تکرار و تمرین در منزل، عدم جایگزینی صحیح در برنامه هفتگی استفاده بدون برنامه از تلویزیون-کامپیوتر و ماهواره وعدم پیگیری بود.نتایج حاصل شده عبارتند از: ارتباط نزدیکی بین آموخته های قبلی دانش آموزان با مطالب درس جدید وجود دارد. مشارکت دانش آموزان در تدریس های به تعمیق آموخته های اوکمک شایانی می کند. انجام بازی فردی وگروهی کلاس را شاداب و از دلزدگی نسبت به درس عربی می کاهد. عامل تشویق تاثیر محسوسی در بهبود فرآیند یادگیری دارد. استفاده از وسایل کمک آموزشی در یادگیری دانش اموزآن نقش مثبت دارد.

کلیدواژه ها:

عناصر برنامه درسی ، اندیشه ورزی ، خلاقیت ، کتب عربی ، معلم