نقش معنویت در محیط کار در افزایش مسئولیت پذیری اجتماعی در معلمان

معلمان متعهد و با مسئولیت با احتمال کمتری مدرسه را ترک می کنند، با احتمال بیشتری نگرش مثبت به مدرسه و یادگیری را حفظ می کنند و احتمالا آموزش با کیفیت تری را ارائه خواهند داد. درک مسئولیت و تعهد شغلی معلم ها به شغلشان و پایندی آنها به این تعهد از اهمیت زیادی برخوردار است. یکی از عوامل موثر بر مسولیت پذیری اجتماعی معلمان، معنویت در محیط کار می باشد. معنویت در محیط کار از طریق تدارک یک چارچوب، جهت تفسیر و توصیف تجارب زندگی و به موجب آن فراهم کردن نوعی احساس انسجام و بهم پیوستگی وجودی، در اکتساب و ارتقاء مولفه های مسولیت پذیر اجتماعی تاثیر مثبت و معنی داری می گذارد. معنویت امکان تفسیر مجدد رویدادهای کنترل ناپذیر را فراهم می سازد و در نتیجه رویدادها کم استرس تر و کنترل پذیرتر به نظر می رسند و نیز نسبت دادن رویدادهای منفی به عوامل خارج از کنترل فرد منجر به ایجاد سبک خوش بینانه و در نهایت ایجاد مسولیت پذیر اجتماعی می شود. همچنین می توان گفت که یکی از ثمره های ایمان به خداوند متعال و عمل به اقتضای این ایمان، آرامش درون و عملکرد شغلی است. با دارا بودن این ویژگی ها و دید مثبت نسبت به دنیا، این افراد از زندگی خود رضایت دارند و برای بهبودی آن می کوشند و به مسولیت پذیر اجتماعی بالایی می رسند. در نهایت پیشنها می گردد پیشنهاد می شود مسولان و متولیان آموزش و پرورش در راستای ایجاد معنویت در مدارس بر پرورش و تحکیم زمینه های اعتقادی و ارزشی معلمان و مدیران خود، تمرکز و تاکید کرده و نوعی تعالی فکر و نگرش را در آنها، هر چند به صورت تدریجی به وجود آورند و زمینه افزایش مسولیت پذیر اجتماعی معلمان را فراهم می نماید.

کلیدواژه ها:

معنویت در محیط کار ، مسولیت پذیری اجتماعی ، معلمان