شناخت مهم ترین کاربردهای بهره گیری دبیران از تدریس فعال در مدرسه
سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 194
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
PJLCO01_2617
تاریخ نمایه سازی: 30 تیر 1403
چکیده مقاله:
یکی از راه هایی که در تکوین شخصیت فردی و اجتماعی فراگیران سهم به سزایی دارد، روش تدریس ایفای نقش است. موقعیت های متفاوت این روش نمونه های کوچکی از ایفای نقش های زندگی است و بهتر از بقیه روش ها، فراگیران را در عرصه زندگی می آزماید. به طور کلی شرایط در حال گذر جامعه، زندگی اجتماعی دانش آموزان را با مسائل و پیچیدگی های خاص خود مواجه نموده است. رشد سریع و پرشتاب علوم و فنون، سرعت تغییرات اجتماعی، افزایش حجم اطلاعات، صنعتی شدن و گسترش شهرنشینی موجب شده است تا آموزش و پرورش در جوامع پیشرفته بیش از پیش به تربیت انسان هایی اجتماعی، خلاق و توانمند توجه کند. انتخاب نوع روش تدریس دبیران و بکارگیری روش تدریس فعال می توان با توجه به نیازهای جامعه امروزی مورد توجه دست اندرکاران آموزشی و به ویژه دبیران قرار گیرد.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
علی اصغر صادقی تیغاب
کارشناسی روانشناسی عمومی، دانشگاه پیام نور بیرجند
روح الله حاصلی ابرقویی
کارشناسی آموزش ابتدایی، دانشگاه آزاد اسلامی ابرکوه
محمد شاهدی گاوافشادی
کارشناسی آموزش ابتدایی، دانشگاه فرهنگیان یزد.
محمد اقبالی زارچ
کارشناسی آموزش ابتدایی، دانشگاه فرهنگیان یزد