شیوه های تدریس دینی و قرآن در مقطع ابتدایی

تدریس قرآن کریم مشکلات و ظرافت های خاص خود را به همراه دارد، به همین علت انواع روش های تدریس قران ابتدایی بوجود آمده است. مهم ترین و دشوارترین مرحله از فرایند آموزش، تعیین و تشخیص روش های آموزش مفاهیم دینی و استفاده و به کارگیری صحیح و مناسب آن، به ویژه برای کودکان می باشد.استفاده از روش های آموزشی مناسب برای آموزش درس دینی و قرآن درمقطع ابتدایی بخش بسیار مهمی از فرایند آموزشی را در برمی گیرد، لزا باید از روش های مناسب و کار آمد این دروس استفاده گردد با توجه به تقسیم بندی مفاهیم کتاب دینی ابتدایی به دوبخش نظری و عملی باید روش های تدریس و آموزش نیز به دو بخش عملی و نظری تقسیم شوددرآموزش محتوای دینی از اصول و شیوه هایی استفاده شده که بنا برنظر علماءو دانشمندان می باشد آموزش قرآن به جهت طبیعت خاص خود که با روح و جان متعلم سروکار دارد، قرار است آموزشی باشد که قرآن را محبوب و معشوق قرآن آموز گرداند و هر شیوه آموزشی که این دوستی و محبت را بهم زند و قرآن آموز را بیزار سازد ، البته مطلوب نخواهد بود آموزش قران ابتدایی به دو بخش رو خوانی و توضیحات داستانی و معانی تقسیم بندی می گردد . در دوره ی ابتدایی بیشتر اموزش رو خوانی این کتاب مد نظر است .در مقاله ی حاظر هدف بررسی روش های آموزش دینی و قرآن ابتدایی می باشد . در این مقاله در ابتدا به بررسی روش های آموزش قرآن و سپس به بررسی روش های آموزش دینی پرداخته ایم . روش جمع آوری اطلاعات تلفیقی از روش کتابخانه ای و سایر روش جمع آوری اطلاعات است بدین صورت که اطلاعات جمع آوری شده و مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفته اند و سپس در ساختار مقاله به کار رفته اند . یکی از راههایی ایجاد انگیزه گوش دادن به آیات قران است. که با صوتی خوش برایشان خوانده شود یااز نوارهای قران به وسیله ضبط صوت در کلاس پخش شود. این کار گام مهمی است برای شنیدن که یکی از ارکان آموزش زبان است. تجربه نشان داده است که انسان بیشتر به دنبال کشف و آموزش مسائلی است که نسبت به آنها نیازمند است. معلم علاقه مند می تواند مکالمه دوکودک را که با زبان عربی روی نوار ضبط کرده در کلاس پخش کند.

کلیدواژه ها:

اصول ، روش تدریس قرآن ، آموزش دین ، محتوای آموزشی