مرور مطالعات حوزه سواد رسانه ای معلمان و پیشرفت تحصیلی در دانش آموزان (مرور سیستماتیک)

ما در این مقاله به نحقیق و بررسی در زمینه مطالعات حوزه سواد رسانه ای در معلمان و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان با روش کیفی – توصیفی و به صورت مرور سیستماتیک پرداختیم و دریافتیم که با توجه به رشد و توسعه روز افزون علم و تکنولوژی و فناوری یکی از مهارت ها و صلاحیت های مورد نیاز معلمان که لازمه عصر و دانش آموزان امروزی است، برخورداری از مهارت و سواد رسانه ای می باشد و چنانچه معلمان از سواد رسانه ای برخوردار باشند و بتوانند به صورت موثری از آن در فرایند تدریس خود استفاده کنند، می توانند شاهد ارتقای عملکرد و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان شوند. طبق بررسی و مرور انجام شده چنین نتیجه گرفتیم که معلمان با سواد رسانه ای بالا کلاسی فعال و پویا و هیجان انگیز دارند که در آن دانش آموزان مشارکت و انگیزه بالایی برای فراگیری علوم مختلف دارند و در نهایت از پیشرفت تحصیلی خوبی برخوردارند.

کلیدواژه ها:

سواد رسانه ای ، پیشرفت تحصیلی ، فناوری