تاثیر مطالعه مستمر منابع علمی معلمان در پیشرفت و ارتقای آموزش و پرورش

مطالعه مستمر منابع علمی با هدف ارتقای دانش محتوایی معلمان از جنبه های اساسی رشد حرفه ای در آموزش و پرورش است. این شامل درگیر شدن در یادگیری مداوم و کاوش در تحقیقات جاری، نظریه ها و بهترین شیوه ها در زمینه آموزش است. حوزه آموزش پویا است و تحقیقات، نظریه ها و روش شناسی های جدید دائما در حال ظهور است. مطالعه مستمر منابع علمی به معلمان اجازه می دهد تا از آخرین پیشرفت ها در زمینه های موضوعی و شیوه های تدریس خود مطلع شوند. با همگام شدن با پیشرفت ها، معلمان می توانند اطمینان حاصل کنند که دانش محتوایی آن ها جاری و مرتبط باقی می ماند، و آنها را قادر می سازد تا آموزش هایی با کیفیت بالا ارائه دهند که نیازهای یادگیرندگان امروزی را برآورده می کند.

کلیدواژه ها:

معلمان ، دانش اموز ، تعلیم و تربیت