نقش تکنولوژی آموزشی در ارتقای کیفیت یادگیری

استفاده از تکنولوژی آموزشی می تواند بهبودی در فرایند یادگیری دانش آموزان، جذب توجه و علاقه آن ها به دروس و همچنین افزایش همکاری و ارتباطات بین دانش آموزان و معلمان داشته باشد. همچنین، استفاده از تکنولوژی آموزشی می تواند باعث افزایش بهره وری معلمان در فرایند آموزش شود.پیدایش انواع رسانه های نوین، شیوه اطلاع رسانی را دگرگون کرده است. به طوری که رسانه در میان رویداد و مردم، مسیری مجازی ایجاد کرده و در مدل های رسمی، نیمه رسمی یا غیر رسمی که بر خبرگزاری ها و سایت های رسمی، وبلاگ ها و سایت های نسبتا معتبر دلالت دارد، ساز و کار خاصی برای امر اطلاع رسانی و اطلاع یابی تعریف کرده است. پیدایش و توسعه رسانه های غیر رسمی یا نیمه رسمی جهانی با عنوان وبلاگ نیز که روزانه بر تعداد آن ها افزوده می شود، تاثیر بسزایی بر امر اطلاع رسانی در مدل های جدید با محوریت کاربر دارد. این مسئله حجم محتوای تولید شده را در جهان تا حد زیادی افزایش می دهد، از سویی دیگر میزان مشارکت اجتماعی کاربران را بیشتر کرده و به موازات آن آگاهی روزآمد کاربران را نیز ارتقاء می بخشد. در نتیجه ورود به عصر جامعه اطلاعاتی و تولد و گسترش رسانه های الکترونیکی و اینترنتی، مرز میان رویداد و مردم را باریک تر از قبل معرفی کرده است. لذا این پژوهش با هدف شناسایی انواع رسانه ها و تاثیرپذیری یادگیری از رسانه ها انجام گرفته است.

کلیدواژه ها:

رسانه های آموزشی ، دانش آموزان ، یادگیری ، تکنولوژی آموزشی