نقش و تاثیر سواد اطلاعاتی و فناوری اطلاعات در یادگیری و پیشرفت علمی دانش آموزان در مدارس هوشمند

در این پژوهش، شناسایی موانع و چالش های کاربرد فناوری اطلاعات و ارتباطات در ایران بررسی شد. نتایج این پژوهش نشان داد که موانع و چالش های کاربرد فناوری اطلاعات و ارتباطات دارای چهارده مولفه (موانع ساختاری، موانع آموزشی، موانع منابع انسانی، موانع تجهیزات و مواد آموزشی، موانع مدیریتی، موانع خدمات پشتیبانی معلمان، عدم آمادگی شناختی معلمان، عدم تربیت معلمان برای تدریس در الگوی نوین تدریس، موانع انگیزشی، موانع فرهنگی، موانع اقتصادی، موانع اجتماعی، موانع سازمانی و موانع فردی) است. فناوری اطلاعات و ارتباطات مهم از مرحله یک جزء آموزش و یادگیری در کلاس های درس است. در واقع فناوری اطلاعات و ارتباطات به عنوان ابزاری قدرتمند در پاسخ به چالش های آموزشی مورد استفاده قرار گرفته و با فراهم کردن امکان دستیابی به پایگاه های اطلاعاتی در هر زمان و مکانی، افق های تازه ای را در دنیای آموزشی ایجاد کرده است.

کلیدواژه ها:

سواد اطلاعاتی ، مدارس هوشمند ، آموزش و پرورش ، دانش آموزان