ارزیابی دگرسنجی فعالیت های علمی پژوهشگران سازمان تحقیقات، آموزش و ترویج کشاورزی ایران

هدف: پژوهش حاضر فعالیت علمی پژوهشگران سازمان تحقیقات، آموزش و ترویج کشاورزی را در شبکه اجتماعی علمی ریسرچ گیت مورد ارزیابی دگرسنجی قرار داده است.روش شناسی: این پژوهش از نظر هدف کاربردی و از نظر روش شناسی علم سنجی با رویکرد دگرسنجی می باشد. داده های مربوط از سامانه علم سنجی سازمان که از سال ۲۰۱۰ تا ۲۰۲۰ در این پایگاه نمایه شده اند و همچنین از داده های دگرسنجی فعالیت های پژوهشی ۸۵۲ نفر محقق عضو سازمان در شبکه اجتماعی علمی ریسرچ گیت فراهم گردیدند. برای تجزیه وتحلیل آماری از دو آمار توصیفی و استنباطی استفاده گردید. آمار توصیفی شامل فراوانی و میانگین هر یک از شاخص های اندازه گیری شده در شبکه ریسرچ گیت بود. از آمار استنباطی (آزمون های همبستگی اسپیرمن، کروسکال والیس و من- ویتنی) نیز جهت سنجش روابط و وجود یا عدم وجود اختلاف بین متغیرهای مورد بررسی استفاده شد.یافته ها: حدود یک چهارم پژوهشگران جامعه مورد مطالعه، عضو شبکه ریسرچ گیت بوده و به فعالیت در آن مشغولند. داده های دگرسنجی نشان داد بین میزان فعالیت در ریسرچ گیت و سطح رتبه علمی در اعضای هیئت علمی رابطه مستقیم وجود دارد و با افزایش رتبه علمی در اعضای هیئت علمی، میزان فعالیت علمی آنان نیز بیشتر می باشد. همبستگی بین رتبه آر. جی. به ترتیب با استنادها (۸۶۲/۰)، مشاهدات (۸۱۳/۰) و تالیفات (۷۹۹/۰) در میان شاخص های دیگر از همه قوی تر ولیکن با پرسش (۱۲۴/۰) و پاسخ (۲۸۰/۰) ضعیف ترین بوده است.نتیجه گیری: مشارکت پژوهشگران در شبکه های اجتماعی علمی موجب افزایش فعالیت علمی و دستیابی به دانش روز آنان گردیده و افزایش بهره وری را در سازمان در پی خواهد داشت. بنابراین اطلاع رسانی و ایجاد سازوکارهایی از سوی مدیران برای تشویق پژوهشگران جهت افزایش کمی و کیفی بروندادهای علمی در این زمینه و در صورت لزوم الزام به عضویت توصیه می گردد.

کلیدواژه ها:

ریسرچ گیت ، شبکه اجتماعی علمی ، علم سنجی ، دگرسنجی ، ایران