مطالعه رابطه خودکارآمدی فناوری اطلاعات و ارتباطات با استفاده دانشجویان از فناوری اطلاعات و موفقیت آنها در آزمون سواد رایانه ای و سواد اطلاعاتی

هدف: هدف این تحقیق تعیین رابطه خودکارآمدی فناوری اطلاعات و ارتباطات با استفاده دانشجویان از فناوری اطلاعات و موفقیت آنها در آزمون سواد اطلاعاتی و سواد رایانه ای دانشجویان دانشگاه آزاد اسلامی واحد اهواز است.روش شناسی: نوع مطالعه کاربردی با روش پیمایشی تحلیلی انجام شده است. جامعه آماری کلیه دانشجویان دانشگاه آزاد اسلامی واحد اهواز در سال ۱۳۹۷ به تعداد تقریبی ۲۷۰۰۰ نفر بود که به روش نمونه گیری تصادفی نسبتی تعداد ۳۷۷ نفر با فرمول کوکران به عنوان نمونه انتخاب شد. داده ها با استفاده از پرسشنامه محقق ساخته بر اساس ابزارهای مطالعات پیشین حاوی ۵۳ گویه جمع آوری و با استفاده از نرم افزار اس.پی.اس.اس. ۲۳ تحلیل شد.یافته ها: نتایج کلی نشان داد وضعیت متغیرهای خودکارآمدی فناوری اطلاعات و ارتباطات (میانگین=۰۲/۴)؛ استفاده از فناوری اطلاعات (میانگین=۹۷/۳)؛ سواد اطلاعاتی (میانگین=۹۷/۳) و سواد رایانه ای (میانگین=۰۶/۴) مطلوب است. ضمن این که خودکارآمدی فناوری اطلاعات و ارتباطات رابطه مثبت و معناداری با استفاده دانشجویان از فناوری اطلاعات (۴۲۱/۰ = β)، سواد اطلاعاتی (۵۷۵/۰ = β) و سواد رایانه ای (۷۰۶ = β) دارد.نتیجه گیری: باور دانشجویان به توانائی ها و دانش خود در استفاده از فناوری اطلاعات می تواند استفاده آنها از فناوری اطلاعات، مهارت یابی در سواد اطلاعاتی و سواد رایانه ای را تبیین کند.

کلیدواژه ها:

خودکارآمدی فاوا ، سواد اطلاعاتی ، سواد رایانه ای ، استفاده از فناوری اطلاعات