سیویلیکا را در شبکه های اجتماعی دنبال نمایید.

ارزیابی اهمیت سلامت معنوی در مدارس بر عملکرد روانی دانش آموزان

سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 106

فایل این مقاله در 11 صفحه با فرمت PDF و WORD قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

CSECO01_2138

تاریخ نمایه سازی: 26 تیر 1403

چکیده مقاله ارزیابی اهمیت سلامت معنوی در مدارس بر عملکرد روانی دانش آموزان

یکی از اهداف اصلی و مهم آموزش و پرورش ما، تربیت معنوی دانش آموزان برای مقابله با مسائل زندگی و جامعه است و مدرسه کانونی است که می تواند نقش مهمی در شکل گیری اعتقادات و بینش معنوی دانش آموزان داشته باشد و از جمله افرادی که در مدرسه بر گرایش دینی و تربیت معنوی دانش آموزان تاثیر مستقیم دارند، مربیان و معلمان هستند که همواره از آنان به عنوان الگو یاد می شود. نهاد آموزش و پرورش بنا به رسالتی که دارد عهده دار تعلیم و تربیت فرزندان جامعه است و در جامعه ما که یک جامعه اسلامی است، انتقال و تعمیق ارزش های معنوی و انسانی به نسل فردا از بدیهی ترین انتظاراتی است که می توان از نهاد آموزش و پرورش داشت. از معمول ترین شیوه های آموزش و پرورش تربیت معنوی از زبان معلمان و مربیان است؛ زیرا دانش آموز با معلم یا مربی، بهتر و راحت تر ارتباط برقرار می کند و تاثیر نقش این افراد، در روحیه و ذهن بشر غیر قابل انکار است. ایجاد فرصت برای پرورش استعدادها، توانایی ها و کنار آمدن با خود و دیگران در ارتباط بین فردی یکی از اهداف مهم و اساسی بعد سلامت روانی است. جوامع مختلف سعی می کنند تا سیاست های مربوط بهورزی روانی و رفتاری سازماندهی کنند. اصول کلی در این کارها، سالم سازی محیط فردی و اجتماعی است که افراد جامعه را در بر می گیرد. این نگرش حکم می کند که خانواده ها بیش از پیش با بهداشت روانی خانواده و چگونگی پیشگیری و درمان بیماری های روحی آشنا شوند. در این پژوهش به بررسی اثربخشی توجه مدرسه به معنویات بر روحیه و اعمال دانش آموزان پرداخته می شود.

کلیدواژه های ارزیابی اهمیت سلامت معنوی در مدارس بر عملکرد روانی دانش آموزان:

نویسندگان مقاله ارزیابی اهمیت سلامت معنوی در مدارس بر عملکرد روانی دانش آموزان

رحمن بخش سپاهی

کارشناسی ارشد،علوم حدیث گرایش تفسیر اثری، سیستان و بلوچستان، سراوان

شیما حسین پناهی

کارشناسی، روان شناسی، تهران منطقه ۱۹

زهرا اویسی کهخا

دکتری، پزشکی، سیستان و بلوچستان، زاهدان

مهدیه حسین آبادی

دکتری، پزشکی، سیستان و بلوچستان، زاهدان

مقاله فارسی "ارزیابی اهمیت سلامت معنوی در مدارس بر عملکرد روانی دانش آموزان" توسط رحمن بخش سپاهی، کارشناسی ارشد،علوم حدیث گرایش تفسیر اثری، سیستان و بلوچستان، سراوان؛ شیما حسین پناهی، کارشناسی، روان شناسی، تهران منطقه ۱۹؛ زهرا اویسی کهخا، دکتری، پزشکی، سیستان و بلوچستان، زاهدان؛ مهدیه حسین آبادی، دکتری، پزشکی، سیستان و بلوچستان، زاهدان نوشته شده و در سال 1402 پس از تایید کمیته علمی اولین همایش بین المللی افق های نوین در آموزش و پرورش در هزاره سوم پذیرفته شده است. کلمات کلیدی استفاده شده در این مقاله رشد معنوعی، رفتار، بهداشت روان، دانش آموزان، نظام آموزشی هستند. این مقاله در تاریخ 26 تیر 1403 توسط سیویلیکا نمایه سازی و منتشر شده است و تاکنون 106 بار صفحه این مقاله مشاهده شده است. در چکیده این مقاله اشاره شده است که یکی از اهداف اصلی و مهم آموزش و پرورش ما، تربیت معنوی دانش آموزان برای مقابله با مسائل زندگی و جامعه است و مدرسه کانونی است که می تواند نقش مهمی در شکل گیری اعتقادات و بینش معنوی دانش آموزان داشته باشد و از جمله افرادی که در مدرسه بر گرایش دینی و تربیت معنوی دانش آموزان تاثیر مستقیم دارند، ... . برای دانلود فایل کامل مقاله ارزیابی اهمیت سلامت معنوی در مدارس بر عملکرد روانی دانش آموزان با 11 صفحه به فرمت PDF، میتوانید از طریق بخش "دانلود فایل کامل" اقدام نمایید.