بررسی اثر بخشی ذهن آگاهی و مهارت های مقابله ای معنوی بر اضطراب دانش آموزان دوره ابتدایی

در نظام آموزش و پرورش، منابع و عناصر گوناگونی از برنامه درسی برای تربیت اخلاقی مورد توجه قرار دارند. تجارب تربیتی در نظام های تربیت ر سمی و عمومی با عنوان برنامه در سی ، سازماندهی و در سطح کلاس و مدر سه به دانش آموزان عر ضه می شوند . یکی از پر کاربرد ترین و مهم ترین رسانه های آموزشی در نظام های آموزشی کشورهای مختلف جهان، به ویژه نهاد آموزش و پرورش جمهوری ا سلامی ایران، کتاب در سی ا ست که سند مکتوب و مدون تعلیم و تربیت محسوب می شود و فعالیت ها و تجارب یادگیرندگان بر محور آن سازماندهی می گردد . انعکاس شاخص های تربیت اخلاقی در برنامه ریزی درسی کتب ، یکی از اساسی ترین پایه های آموزش و پرورش هر کشور است .

کلیدواژه ها:

تربیت ، دین ، اسلام ، دانش آموزان ، ابتدایی