قوانین مدیریت اثربخش کلاس درس

سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 358

فایل این مقاله در 6 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

ICMHSR16_298

تاریخ نمایه سازی: 24 تیر 1403

چکیده مقاله:

مقاله حاضر به روش مروری - کتابخانه ای است . یکی از مهمترین مفاهیم موجود در حوزه مدیریت آموزشی ، مفهوم مدیریت کلاس درس و عوامل موثر بر اثربخشی آن است ، و در این میان توانایی معلمان برای سازماندهی کردن کلاسها و مدیریت رفتار دانش آموزانشان برای به دست آوردن نتایج آموزشی مثبت ، بسیار مهم و مورد توجه بسیاری از کارشناسان و تحلیلگران ودانشمندان تعلیم و تربیت بوده است . مدیریت کلاس درس اولین و مهم ترین سطح مدیریت آموزشی است و در شکل دادن به فرآیند تدریس ، نقش اساسی را برعهده دارد. بسیاری از صاحبنظران آموزشی معتقد هستند که یکی از مهم ترین اقداماتضروری در بهبود وضعیت فعالیت های آموزشی در مدارس، توجه ویژه به مدیریت کلاس درس و کمک به معلمان جهت افزایش اثربخشی تدریس می باشد.

نویسندگان

علیرضا مرتجی

دانشجوی کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان پردیس باهنر اصفهان

محمدرضا شریفیان

دانشجوی کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان پردیس باهنر اصفهان

پیمان زندی

دانشجوی کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان پردیس باهنر اصفهان

مهدی مردانی

دانشجوی کارشناسی ارشد مشاوره دانشگاه فیض السلام