بررسی نقش معلم ، مدرسه و خانواده در تربیت اجتماعی دانش آموزان

در جوامع مدرن، اهمیت اجرای عدالت در برنامه درسی آموزشی بسیار بالا است . برنامه درسی یکی از ابزارهای اصلی برای انتقال دانش و ارزشها به نسل های آینده است و بنابراین باید به صورت عادلانه و بدون تبعیض اجرا شود. در این مقاله ، به بررسی راهکارهایی برای اجرای عدالت در برنامه درسی آموزشی پرداخته خواهد شد. یکی از اصول اساسی برای اجرای عدالت در برنامه درسی آموزشی ، تنوع و تعدد منابع و محتواهای آموزشی است . برنامه درسی باید از منابع و محتواهای متنوع و گوناگون استفاده کند تا به نیازها و تفاوتهای دانش آموزان پاسخ دهد. این اقدام می تواند به ایجاد فرصت های برابر برای همه دانش آموزان و جلوگیری از تبعیض و نابرابری در آموزش کمک کند. موقعیت اجتماعی و اقتصادی خانواده به قدری مهم است که ساختار آن اثری سه گانه برروی کودکان ونوجوان دارد اثراین موقعیت محدود به ایجاد تفاوت درمهارتها و نگرش ها چه درآغازوچه درطول تحصیلات نمیشود بلکه ازراه تحصیلات عالی و امکانات اشتغالی که به صورت هدف های مطلوب دربرابردانش آموزان قرارمیگیرد قویا به دخالت می پردازد وجود والدین پشتوانه و مدد کار فرزندان می باشد و درتمام مراحل زندگی تاثیرات خود را نمایان می کند. در موضوع مذکور والدین که جمع ولد می باشد به معنای پدر و مادر و به عنوان دو عنصر اصلی خانواده بکار می رود. تحصیل که معنای اصطلاحی آن حاصل و بدست آوردن است ، معمولا در بحث های مربوط به خانواده به عنوان یکی از محورهای بحث مطرح بوده است که البته بیشتر تحقیقات در محیط های بزرگ و پر جمعیت انجام گرفته و نتایج آن بر سایر بلاد تعمیم داده می شود.

کلیدواژه ها:

اقتصاد ، خانواده ، ابتدایی ، تحصیل ، دانش آموزان.