راهبردهای آموزش زبان فارسی به دانش آموزان مناطق دوزبانه

امروزه به دلیل توسعه روابط بین المللی و مهاجرت مردم به کشورهای دیگر، تلاش برای ارتقاء فرهنگ و زبان مادری دانش آموزاندر مناطق دوزبانه ، به یکی از موضوعات مهم تربیتی تبدیل شده است . آموزش زبان فارسی به دانش آموزان در مناطق دوزبانه یکی از اقدامات اصلی برای حفظ و گسترش فرهنگ و زبان مادری می باشد. در این مقاله به بررسی مزایا و چالش های این حوزهپرداخته خواهد شد. ابتدا بررسی مزایای آموزش زبان فارسی به دانش آموزان مناطق دوزبانه از جمله تقویت هویت فرهنگی ،ارتقاء ارتباط بین فرهنگی ، تقویت مهارتهای ارتباطی و تقویت حفظ و گسترش زبان مادری می شود. بر خلاف مزایای آن،چالش هایی نیز در ارتباط با آموزش زبان فارسی به دانش آموزان مناطق دوزبانه وجود دارد. این چالش ها شامل محدودیت هایی مانند کمبود منابع و مواد آموزشی مناسب ، نداشتن کارکنان متخصص در زمینه آموزش به دانش آموزان غیرفارسی زبان و عدمتوجه به نیازهای خاص این گروه از دانش آموزان است . در نتیجه ، آموزش زبان فارسی به دانش آموزان مناطق دوزبانه امری ضروری برای حفظ و گسترش زبان فارسی و فرهنگ ایرانی است . انجام تحقیقات بیشتر در این زمینه و اجرای برنامه های آموزشی مستقر بر دانش و تجربیات کارشناسان می تواند برای ارتقاء کیفیت آموزش زبان فارسی به دانش آموزان مناطق دوزبانه موثر باشد.

کلیدواژه ها:

آموزش ، راهبرد آموزشی ، زبان فارسی ، مناطق دوزبانه