نقش معلمان در برقراری عدالت آموزشی ، اجتماعی ، اقتصادی
سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 491
فایل این مقاله در 13 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ICMHSR16_283
تاریخ نمایه سازی: 24 تیر 1403
چکیده مقاله:
نقش معلمان در برقراری عدالت آموزشی ، اجتماعی و اقتصادی در پرورش جامعه عادلانه حیاتی است . معلمان به طور منحصر به فردی در موقعیتی هستند که نه تنها بر نتایج تحصیلی دانش آموزان بلکه بر آگاهی اجتماعی و مشارکت مدنی آنها تاثیر می گذارند. با ادغام اصول عدالت اجتماعی در شیوه های آموزشی خود، مربیان می توانند به نابرابری های سیستمی رسیدگی کنند و دانش آموزان را برای به چالش کشیدن و اصلاح این نابرابری ها توانمند سازند. این شامل ایجاد برنامه های درسی است که دیدگاههای گوناگون را منعکس می کند، از روشهای آموزشی پاسخگوی فرهنگی استفاده می کند و فرهنگ همدلی و احترام در کلاس را تقویت می کند. برنامه های تربیت معلم نقش حیاتی در تجهیز مربیان به مهارتهای مورد نیاز برای ارتقای عدالت اجتماعی ، تمرکز بر درک زمینه های تاریخی و سیاسی -اجتماعی تفاوتهای آموزشی و توسعه راهبردهایی برای ایجاد محیط های یادگیری عادلانه دارد. علاوه بر این ، یادگیری تجربی و رویکردهای جامعه محور، تعامل دانش آموزان را با مسائل اجتماعی ، ایجاد همدلی و مهارت های تفکر انتقادی افزایش می دهد. به طور کلی ، معلمان در پیشبرد عدالت آموزشی ، اجتماعی و اقتصادی ضروری هستند و به ایجاد جامعه ای کمک می کنند که در آن همه دانش آموزان فرصت رشد داشته باشند
کلیدواژه ها:
نویسندگان
اسماء علیلو
دانشجوی کارشناسی پیوسته آموزش الهیات دانشگاه فرهنگیان شهید مطهری خوی.
الهام لطفی
دانشجوی کارشناسی پیوسته آموزش الهیات دانشگاه فرهنگیان شهید مطهری خوی.
مریم عبدی
دانشجوی کارشناسی پیوسته آموزش الهیات دانشگاه فرهنگیان شهید مطهری خوی.
نگین شکورزاده
دانشجوی کارشناسی پیوسته آموزش الهیات دانشگاه فرهنگیان شهید مطهری خوی.