بررسی اهمیت استفاده از روش تعاملی در تدریس و فعالیت های کلاسی

سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 128

فایل این مقاله در 10 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

ICMHSR16_160

تاریخ نمایه سازی: 24 تیر 1403

چکیده مقاله:

روش تعاملی یکی از روشهای موثر و کاربردی در تدریس و فعالیت های کلاسی می باشد که به طور چشمگیری تاثیرگذاری زیادی بر جذابیت و کیفیت آموزش و یادگیری دارد. این روش توجه بیشتری به شرکت کنندگان دارد و فرصت برقراری ارتباط موثرتری بین معلم و دانش آموزان را فراهم می سازد. در ادامه ، به بررسی اهمیت استفاده از روش تعاملی در تدریس و فعالیت های کلاسی می پردازیم . روش تعاملی در تدریس به دانش آموزان فرصت می دهد تا فعالانه در فرایند آموزش شرکت کنند و از تعامل ۱ با محتوای آموزشی و همکلاسی های خود بهره ببرند. این جنبه مشارکتی این روش باعث افزایش تمرکز و توجه دانش آموزان می شود و باعث ایجاد محیط آموزشی پویا و جذاب می گردد. استفاده از روش تعاملی در کلاس درک مفاهیم را تقویت می کند.از آنجایی که دانش آموزان خود فعالیت و مشارکت دارند، می توانند موضوعات را از طریق بحث و تبادل نظر بهتر درک کنند و از این طریق مفاهیم را بهتر یاد بگیرند. به طور کلی ، روش تعاملی در تدریس و فعالیت های کلاسی دارای اهمیت ویژهای است . این روش با توجه به فعالیت های مشارکتی دانش آموزان، افزایش تمرکز و درک مفاهیم ، تقویت مهارتهای ارتباطی و اجتماعی ، و ایجاد تحول در نگرش و رفتار دانش آموزان می تواند بهبود چشمگیری در کیفیت آموزش و پرورش داشته باشد. به علاوه، این روش می تواند برای ایجاد فضای آموزشی پویا و جذاب کمک کند و بهبود یادگیری دانش آموزان را تسهیل نماید.

نویسندگان

پارسا رحیمی دره باغ

فارغ التحصیل کارشناسی علوم تربیتی گرایش آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان پردیس شهید مدرس سنندج. سنندج. ایران