ریاضیات سرگرم کننده: استراتژی های خلاقانه برای آموزش مفاهیم پایه ریاضی از طریق بازی ها، فعالیت های عملی و مثال های واقعی .
سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 151
فایل این مقاله در 11 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ICMHSR16_150
تاریخ نمایه سازی: 24 تیر 1403
چکیده مقاله:
این مقاله به روشهای نوآورانه برای انتقال اصول اساسی ریاضی با ترکیب بازی ها، فعالیت های عملی و تصاویر دنیای واقعی درفرآیند آموزشی می پردازد. با خروج از روشهای آموزشی مرسوم، این مقاله از رویکردی حمایت می کند که تعامل و کنجکاوی دانش آموز را از طریق استراتژی های آموزشی تعاملی و پویا تقویت می کند.با به کارگیری اکتشاف بازیگوش، مربیان می توانند به طور موثر مفاهیم ریاضی انتزاعی ، از جمله جمع ، تفریق ، ضرب و تقسیم را به هم منتقل کنند. ادغام بازی ها دانش آموزان را به چالش می کشد تا اصول ریاضی را در زمینه های لذتبخش به کار ببرند وهم درک و هم حفظ را تقویت کنند. فعالیت های عملی ، شامل تمرین های دستکاری و شبیه سازی های تعاملی ، تجربیات ملموسی را ارائه می دهند که درک را عمیق تر می کنند.علاوه بر این ، استفاده از مثالهای دنیای واقعی ، مفاهیم ریاضی را در زمینه های عملی قرار می دهد و ارتباط و کاربرد آنها را درزندگی روزمره روشن می کند. با نشان دادن اینکه چگونه ریاضیات در جنبه های مختلف جهان نفوذ می کند، دانش آموزان درکبیشتری از موضوع و کاربرد آن پیدا می کنند.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
هادی نایبی
کارشناسی رشته آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان پردیس علامه امینی تبریز.
علی مصطفی نژاد
کارشناسی رشته آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان پردیس علامه امینی تبریز.
علی چلبی
کارشناسی رشته آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان پردیس علامه امینی تبریز.
زینب میرزازاده حدادان
کارشناسی رشته آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان پردیس علامه امینی تبریز.