کاوش علم در مدرسه ابتدایی : ایده هایی برای درگیر شدن در آزمایش های علمی وفعالیت هایی که کنجکاوی را بر می انگیزد و تحقیقات علمی را در بین یادگیرندگانجوان تشویق می کند.

این مقاله به بررسی استراتژی های موثر برای ادغام آزمایش ها و فعالیت های علمی در محیط های مدرسه ابتدایی می پردازد تاحس کنجکاوی را تحریک کند و تحقیقات علمی را در بین یادگیرندگان جوان ترویج کند. این مقاله با درک اهمیت مواجهه اولیه با تجربیات علمی عملی ، طیف وسیعی از ایده ها و رویکردهای نوآورانه را با هدف تقویت حس شگفتی و کاوش در دانش آموزان ارائه می دهد. این مقاله با تاکید بر اهمیت یادگیری مبتنی بر پرس و جو، نقش آزمایش های تعاملی و پروژههای مشارکتی را در پرورش مهارتهای تفکر انتقادی و پرورش اشتیاق برای کشف علمی برجسته می کند. با ایجاد محیط های یادگیری جذابکه پرسش و آزمایش را تشویق می کند، مربیان می توانند علاقه مادام العمر به علم را در بین دانش آموزان دبستانی برانگیزند.

کلیدواژه ها:

دبستان ، آموزش علوم ، آزمایش ها ، فعالیت ها ، کنجکاوی ، تحقیق علمی ، یادگیری عملی ، یادگیری مبتنی برتحقیق .