بررسی نقش طبیعت در فرآیند یادگیری دانش آموزان

مساله طبیعت و انسان همیشه به عنوان یک موضوع از قدیم الایام تاکنون در نزد اندیشمندان مورد توجه بوده و این توجه منوط به رابطه ی بسیار پیچیدهی او با طبیعت است که خود انسان به عنوان یک موجود طبیعی و زیسته در طبیعت نقش های مختلفی در رابطه با آن ایفا کرده است . گاهی به عنوان حامی و گاهی به عنوان یک تخریب گر.به خاطر اهمیت زیاد طبیعت که انسان هم عضوی از آن است ، در این مقاله سعی کرده ایم که در خصوص این مهم در قدم اول و سپس رابطه ی انسان با آن صحبت به میان بیاوریم و در گام های بعدی راهکارهایی که آدمیان و بخصوص دانش آموزان می تواند برای محافظت از طبیعت ایفا کنند و انسان بعنوان یک موجود زنده در طبیعت برای افزایش آگاهی و اطلاعات خود نیازمند بهره گیری از آن است ؛ را بیان کرده و سپس فواید گنجاندن موضوعات طبیعت در برنامه درسی دانش آموزان را براساس آخرین تحقیقات و نظرهای اندیشمندان بیان نموده است . امید است در آینده تحقیقات بیشتری در خصوص این موضوعات که مرتبط با پیشرفت یا احتمالا عدم پیشرفت تحصیلی دانش آموزان است ، انجام گیرد.

کلیدواژه ها:

دانش آموزان ، طبیعت ، آموزش ، فرآیند یادگیری ، مرور کتابخانه ای