بررسی چگونگی تجسم رشد تحصیلی در سایه تدریس معلم
سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 137
فایل این مقاله در 7 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ICMHSR16_109
تاریخ نمایه سازی: 24 تیر 1403
چکیده مقاله:
رشد تحصیلی دانش آموزان تاثیر مهمی بر ادامه مسیر تحصیلی و زندگی آنها دارد. نقش معلمان به عنوان راهنماها و مربیان در تحقق این رشد بسیار حائز اهمیت است . این مقاله به بررسی چگونگی تجسم رشد تحصیلی در سایه تدریس معلم می پردازد و ۱ نحوهی تاثیرگذاری تدریس معلم بر رشد تحصیلی دانش آموزان را مورد بررسی قرار می دهد. آموزش و پرورش نه تنها به انتقال دانش و اطلاعات به دانش آموزان محدود نمی شود، بلکه شامل ایجاد فرصت های یادگیری ، ارزیابی پیشرفت و رشد تحصیلی ، و تقویت مهارتها و توانایی های دانش آموزان نیز می شود. وظیفه معلمان به عنوان انسانهایی که تاثیر زیادی بر زندگی و تحصیلی دانش آموزان دارند، فراتر از تدریس مباحث درسی معمولی است . براساس مطالعات این حوزه، ارتباط مثبت و مستقیمی بین روشهای تدریس معلمان و رشد تحصیلی دانش آموزان وجود دارد. مثلا، تدریس مبتنی بر مشارکت فعال دانش آموزان در فرایند یادگیری ، استفاده از روشهای تدریس تعاملی و عملی ، و ایجاد محیط یادگیری مناسب و پرانرژی از جمله عواملی هستند که به رشد تحصیلی دانش آموزان کمک می کنند. بنابراین ، به نظر می رسد که تجسم رشد تحصیلی در سایه تدریس معلم می تواند به عوامل گوناگونی بستگی داشته باشد، از جمله کیفیت روابط معلم -دانش آموز، نوع و روشهای تدریس معلم ، و انگیزه و اعتماد به نفس معلم . این موارد می توانند باعث ایجاد یک محیط آموزشی مطلوب و موثر شوند که به رشد تحصیلی و پیشرفت دانش آموزان کمک کند.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
مسعود مهدوی
فارغ التحصیل کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان بجنورد. بجنورد. ایران.
مجید موسوی بجنوردی
فارغ التحصیل کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان بجنورد. بجنورد. ایران.
فرشید قادری چوکانلو
فارغ التحصیل کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان بجنورد. بجنورد. ایران.
فرشید معتمدی راد
فارغ التحصیل کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان بجنورد. بجنورد. ایران.