در این مقاله به بررسی نقش نهادهای
تعلیم و تربیت در
فرهنگ پذیری
دانش آموزان پرداخته ایم . نهادهای آموزشی به عنوان یکی از مهم ترین عرصه های اجتماعی ، در شکل گیری هویت فرهنگی و اجتماعی افراد نقش بسزایی دارند. این نهادها نه تنها محلی برای انتقال دانش هستند بلکه فضایی برای انتقال
فرهنگ و تقویت هویت اجتماعی محسوب می شوند.تحقیقات نشان می دهند که مدارس و دانشگاهها به عنوان بستری برای
فرهنگ پذیری عمل می کنند و در آنها
دانش آموزان و دانشجویان با ارزشها، نمادها و الگوهای رفتاری فرهنگی آشنا می شوند که برگرفته از جامعه و تاریخ ملی آنها است . این امر منجر به تقویت پیوندهای فرهنگی و تعمیق هویت ملی در بین جوانان می شود.یکی از مهم ترین جنبه های
فرهنگ پذیری در نهادهای آموزشی ، تاکید بر میراث فرهنگی وتاریخی است . مدارس اغلب برنامه هایی را به اجرا درمی آورند که در آنها تاریخ ملی ، زبان مادری ، ادبیات و هنر منطقه و کشور به تفصیل تدریس می شود. این برنامه ها به
دانش آموزان کمک می کنند تا با ریشه های فرهنگی خود آشنا شوند و به تدریج آنها را به عنوان بخشی از هویت شخصی شان بپذیرند.علاوه بر این ، نهادهای آموزشی به عنوان محیطی برای تعامل اجتماعی و تبادل فرهنگی عمل می کنند.
دانش آموزان و دانشجویان از قومیت ها، نژادها و
فرهنگ های مختلف در این محیط ها دور هم جمع می شوندوبا یادگیری و تجربه مستقیم از یکدیگر، تحمل و درک متقابل فرهنگی را تقویت می کنند. این تعاملات می تواند به کاهش تعصبات و افزایش احترام متقابل بین
دانش آموزان منجر شود.نقش معلمین در این فرایند بی بدیل است . معلمین نه تنها باید در تدریس محتوای آموزشی مهارت داشته باشند، بلکه باید قادر به ایجاد یک فضای گفتمان فرهنگی باز و سازنده باشند که در آن
دانش آموزان می توانند درباره ارزشها و باورهای فرهنگی خود به بحث و تبادل نظر بپردازند. این امر به شکل گیری یک دیدگاه فرهنگی گستردهتر و بی طرفانه در بین جوانان کمک می کند.