نقش و جایگاه فناوری های واقعیت مجازی (VR) و واقعیت افزوده (AR) در حوزه آموزش مجازی

متاورس در آموزش و پرورش با تمرکز بر بهرهگیری از فناوری های واقعیت مجازی (VR) و واقعیت افزوده (AR) میتواند، یک فضایمجازی که در آن کاربران میتوانند با محتوای دیجیتال و یکدیگر تعامل داشته باشند، پتانسیل عظیمی برای افزایش تجربیات آموزشو یادگیری ارائه میدهد. از طریق واقعیت مجازی، دانش آموزان می توانند خود را در محیط های واقع گرایانه و شبیه سازی شده غرقکنند، تعامل و یادگیری تجربی را تقویت کنند. واقعیت افزوده اطلاعات دیجیتال را روی دنیای واقعی قرار میدهد و تجربیات تعاملیو غنی از زمینه را فراهم می کند. با ترکیب متاورس با واقعیت مجازی و واقعیت افزوده، مربیان میتوانند محیط های یادگیری پویا ومشترک ایجاد کنند و مهارتهای تفکر انتقادی و حل مسئله را ترویج دهند. پذیرش متاورس در آموزش میتواند ، روشهای تدریسسنتی را انقلابی کند و دانش آموزان را با فرصت های یادگیری نوآورانه توانمند کند. از همین رو بررسی نقش و جایگاه فناوریواقعیت مجازی و واقعیت افزوده در آموزش و بهبود عملکرد آن میتواند، جهت دهی بهتری به روند بکارگیری از این فناوری در حوزهآموزش مجازی داشته باشد.

کلیدواژه ها:

متاورس ، واقعیت مجازی ، واقعیت افزوده ، واقعیت مخلوط ، آموزش مجازی