فرآیند تکوین شخصیت دانشجویان نظامی: با تاکید بر مولفه های منفی

پدیده شخصیت همواره مورد بحث مکاتب مختلف دانش بشری بوده است. در این میان ، رابطه انسان با محیط پیرامونی اش و یا به عبارتی بافت و سارمان زیستی وی در راستای تکوین شخصیت وی قابل مطالعه ارزیابی می شود. در این راستا، تصور می شود که سازمانهای نظامی نیز به لحاظ اقتضایات خاص خودشان هم تاثیر گذار در شکل گیری شخصیت فرد و هم در صدد تکوین هدفمند و سازمان-مدار آن هستند. لیکن حصول اطمینان از نتیجه بخش بودن این تلاشها چندان مورد مطالعه منسجم قرار نگرفته است. بر این اساس، در این مطالعه تلاش شد تا روند تکوین شخصیت دانشجویان دانشگاه افسری امام علی (ع) آجا مورد بررسی قرار گیرد. برای این منظور، مجموعا ۱۹۴ نفر دانشجو به ترتیب ۶۵، ۶۵، و ۶۴ نفر ورودی های سالهای تحصیلی ۱۳۹۶، ۱۳۹۷ و۱۳۹۸ به پرسشنامه شخصیتی NEO-RI-P متشکل از ۳۰ مولفه پاسخ دادند، لیکن بررسی های این مطالعه منحصر به ۲۰ مولفه که داری بار منفی و نامطلوب هستند و هر سازمان یا فردی در صدد معکوس کردن یا حداقل کند کردن روند رشد صعودی آنها و عموما در پی زدودن آنها از قامت فرد هستند. به منظور تجزیه و تحلیل داده های حاصله از شاخص های آمار توصیفی و آمار استنباطی از نوع آزمون های آماری تحلیل واریانس چند متغیره (MANOVA) برای سی مولفه پرسشنامه شخصیت به صورت جداگانه توام با آزمون تعقیبی تک تک مولفه ها استفاده گردید. نتایج حاصله حاکی از روند کاهشی مولفه هایی چون عصبانیت، افسردگی، عدم تعادل، آسیب پذیری، اما روند نوسانی و ناپایداری مولفه هیجانی بودن و نهایتا روند افزایشی دو مولفه تخیلاتی و ماجرا جو یی می باشد. نتایج حاصله می تواند منشاء تجدید نظر در برنامه ریزهای تربیتی و آموزشی باشد، هر چند که نباید از محدویتهایی نظیرترکیب، حجم جامعه آماری و ابزار مورد استفاده غافل ماند.

کلیدواژه ها:

شخصیت نظامی ، مولفه های منفی ، دانشگاه افسری امام علی(ع)