تاثیرگذاری بلوغ عاطفی و مشکلات تربیتی – رفتاری دانش آموزان و نوجوانان در نظام آموزشی مدارس

به ندرت می توان کودک یا نوجوانی را یافت که فقط یک مشکل رفتاری داشته باشد. با وجود مشکلات بسیاری که این افراد با آن مواجه اند، بیشتر آنان تا سال ها پس از ورود به مدرسه، شناسایی نمی شوند و تحت آموزش ویژه، قرار نمی گیرند، مگر اینکه اختلال رفتاری و مشکلات تحصیلی آنان شدید شود بسیاری از بزرگسالان، تحمل رفتاهای کودکان و نوجوانان با اختلالات رفتاری را ندارند و به تنبیه آنان نیز متوسل می شوند. این کودکان در مقایسه با همسالان بهنجار خود، در جنبه های مهم زندگی محدودیت دارند و در تعاملات اجتماعی، با مشکلات جدی مواجه اند. ناتوانی های این کودکان، از رفتارهای آنان ناشی می شود.

کلیدواژه ها:

نوجوانان ، مدارس ، مشکلات تربیتی ، بلوغ عاطفی.