بررسی عوامل و آسیب های موثر در انزوا وگوشه گیری دانش آموزان

سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 141

فایل این مقاله در 20 صفحه با فرمت PDF و WORD قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

CSECO01_2087

تاریخ نمایه سازی: 22 تیر 1403

چکیده مقاله:

یکی از مشکلات کودکان در دوران حساس و پر اهمیت کودکی که در همان دوران ابتدایی باید مورد توجه قرار گیرد گوشه گیری و دور بودن از اجتماع است این مشکل بصورت حاد در دوران نوجوانی خود را نشان میدهد.انزوا و گوشه گیری در مدرسه دغدغه ای است که هم از نظر تحصیلی و هم از نظر عاطفی دانش آموزان را تحت تاثیر قرار می دهد. انزوا می تواند تاثیر مستقیمی بر پیشرفت تحصیلی دانش آموز داشته باشد. عدم تعامل با همسالان و معلمان ممکن است منجر به فقدان انگیزه و مشارکت در فعالیت های کلاس شود. یادگیری مشارکتی، که اغلب برای درک جامع ضروری است، زمانی که دانش آموز منزوی می شود، چالش برانگیز می شود. گوشه گیری، کم رویی و انزوا طلبی عارضه ای است که باعث می شود کودک و نوجوان از برقرار کردن ارتباط با افراد و محیط خارج دوری کنند. این کودکان و نوجوانان نوعا با تقلیل یافتن علایق ذهنی و عاطفی نسبت به اطرافیان خود از داشتن دوستان نزدیک و صمیمی محروم اند. نوجوانی که کم رو و گوشه گیر است، معمولا از حضور در فعالیت های جمعی سرباز می زند و فقط با تک دوست خود که نوعا به او بسیار وابسته می شود اوقات خود را سپری می کند.در این مقاله، جنبه های مختلف انزوای تجربه شده توسط دانش آموزان، دلایل بالقوه پشت آن، پیامدهای آن و راهکارهای موثر برای رسیدگی و غلبه بر این موضوع را بررسی خواهیم کرد.

نویسندگان

آرینا حاجی میرزایی

لیسانس،معلم

نرگس مقیمی مقدم

لیسانس ریاضی،آموزگار

یدالله قاسمی

دکتری،دبیر

نرگس میرزائی تکمیل

لیسانس ،آموزگار