بررسی کنش بین هوش هیجانی و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان در مقطع ابتدایی منطقه لاران

مسئله اصلی در این پژوهش تاثیر هوش هیجانی بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان مقطع ابتدایی است. تاثیر هوش هیجانی بر پیشرفت تحصیلی در واقع سازه هایی هستند مستقل اما با یکدیگر ارتباط بسیار دارند. این پژوهش به منظور بررسی رابطه بین هوش هیجانی و پیشرفت تحصیلی در جامعه آماری دانش آموزان منطقه لاران در مقطع ابتدایی با روش نمونه گیری خوشه ای تصادفی تعداد ۲ منطقه و از هر منطقه ۱ مدرسه و از هر مدرسه ۱۵ نفر انتخاب شدند و با استفاده از آزمون هوش هیجانی پل به آزمون فرضیه تحقیق که عبارت است از رابطه بین هوش هیجانی و پیشرفت تحصیلی پرداختیم نتایج به دست آمده از پژوهش نشان داده است که بین هوش هیجانی و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان مقطع ابتدایی رابطه معناداری وجود دارد.

کلیدواژه ها:

هوش هیجانی ، پیشرفت تحصیلی ، مقطع ابتدایی.